——记口腔修复教研室学生病例设计大赛

      为进一步推进CBL教学模式改革，提高学生学习兴趣，12月30-31日，三场精彩纷呈的学生病例设计大赛在江苏省口腔医院11楼多媒体教室举行。在教学办的大力支持下，由修复学教研室具体策划，周薇娜老师主持，胡建老师、邱憬老师、陈刚老师前期评分，由修复教研室主任陈亚明教授、周薇娜老师现场点评，此次大赛取得了圆满的成功。

      病例设计大赛是首次在五七年制口腔医学专业四年级学生中进行的有益尝试。我们在比赛前事先布置各类临床病例，要求学生以小组为单位，针对病例进行修复设计并就自己的设计方案进行表述。四年级学生尚未接触临床，但经过大家的认真准备和积极讨论，仍设计出很多精准的设计方案，并以精美的PPT予以展现，在轻松愉悦的氛围中，同学们发言踊跃、互相提问、热烈而融洽。

      通过此次病例设计大赛，同学们普遍反映这种以病例为先导的教学模式，轻松、有趣、灵活、高效，师生互动良好，有助于加深对书本知识的理解和领悟，对临床思维能力的提高大有裨益。今后，修复教研室还将继续开展形式多样的教学模式改革，改善教学效果，保证口腔修复教学质量。

                      （ 供图、供稿：口腔修复教研室）

2011级病例设计大赛现场